印象了！

只见他把小萝莉抱到了腿上，微笑着问小萝莉道：“萝莉－姿，我们今天来学神话，好不好？你都知道一些什么神话丫？”

“唔……我知道女娲造人……还知道大禹治水……”小萝莉歪着头想了半天才说道。

“恩，那我今天就把中国的神话故事从头讲给你听好不好？然后同时还给你讲希腊的神话故事好不好？”看到小萝莉欢快的点头之后，贾鸿渐就开始了这次授课。

“首先呢，在女娲造人之前很多很多很多年，那个时候宇宙还是一片混沌，就跟混在一起的鸡蛋清鸡蛋黄似的。在这个时候，中国的神话里出了个盘古，而在希腊神话里，这片混沌就是个神，名字叫做卡欧司，而卡欧司生出了大地女神盖亚……”说着，贾鸿渐就开始了教学。

他的这个教学可以说是绝对别开生面的，他今天讲的这个题材其实题目很大，学术化一些可以写成类似《试论从中国于希腊两国神话故事看远古时期人类朴素的宇宙观、世界观》之类的论文。但是他讲的又很通俗，所有的内容都化整为零的融合成了小萝莉最爱听的故事。

在讲述故事的时候，他没有如同家长给临睡前小孩子讲故事一样按照儿童读本照本宣科，他把故事里的神话人物加入了很多的人性化的地方，在讲述的时候还非常注意跟小萝莉互动，时不时的就根据小萝莉的表情改变讲述的节奏，看到小萝莉有不懂的地方了，就讲述的很详细，甚至还用小萝莉身边的人物关系来打比方。或者是偶尔停下讲述，向小萝莉提出一两个问题，问小萝莉是神话人物的话会怎么做。

这样的做法极度加强了小萝莉的投入感，直让小萝莉的眼睛瞪的又大又亮兴趣十足，甚至周围旁听的三个人都完全被贾鸿渐吸引了。他们不是被贾鸿渐的讲述方法震惊了——那样一来就证明他们作为成人对讲述内容没什么兴趣，只是对讲述方法有兴趣。但是现在的现实是，他们三个人都被贾鸿渐的讲述内容给吸引了！

因为贾鸿渐讲述的内容是以前完全没有人讲述过的，在他讲述之前，还没有人这样同步讲述两个国家的神话体系！

“好了，第一堂课结束，小萝莉休息一下吧。”贾鸿渐讲着讲着看了一下手表，然后突然戛然而止。

“诶？为什么啊叔叔，我还要听还要听！”小萝莉急切的抓住贾鸿渐衣领撒娇道。

贾鸿渐扭了一下小萝莉的脸，笑着说道：“小萝莉乖啊，你的注意力只能集中40分钟，时间长了下节课你注意力就会不集中的，