点太多。就不可能深入，最后就变得什么教案的标准都达到了，但是也只是达到了而已！只是变成了一个最简单的大杂烩而已！美国所有的州政府只关心提交过来申请审查的教科书是不是符合自己州规定的教案要点，而不关心是不是超出了太多，不关心会不会教的太多导致学生最后什么都不精，他们不管！

这本身让人听起来已经有点懒政了吧？这还只是开始而已呢！这种事儿中国可能也有存在的可能，但是有种事儿在美国这边远比中国厉害的——各种少数以及特殊族群的利益！怎么说？简单的说来，数学书里面一个应用题，假设是个小明来做事儿。这么一个小明的名字“小明”呢，要取的没有任何种族歧视的嫌疑，但是同时又不能太大种族沙文主义。这是什么意思？用“小明”来打比方的话，就是如果这小明做的活儿比较像是奴隶做的，而“小明”这么一个名字又像是一个典型的黑人名字……想想就知道，麻烦大了！

然后呢，也不能让所有题目里面的“小明”名字都是强势的民族名字吧？如果所有的名字都是白人名字，那么黑人是不是要反映忽视了他们的存在？美国原住民是不是也要表示为什么没有一个原住民的“小明”？这特么的是不是麻烦事儿？然后就这还是比较好搞定的事儿呢！真正麻烦的还是其他的事儿！比如说什么？比如说得克萨斯这么一个牛仔之乡，这么一个地方那还是很保守的相信上帝存在的地方。虽然说全美国有一半左右的人还相信上帝是存在的，但是在得克萨斯这地方绝对是大本营。在这么一个得克萨斯，居然有全体提出来要求德州的教科书删除所有关于进化论的内容！

进化论！达尔文的进化论啊，居然要被德州的团体从教科书里面删除！为什么？因为这么一种进化论在他们看来，只是一种“假设”！只是一种没有证明成功的理论！这么一种理论不应该取代神创论的地位！所以要么全部删除进化论的内容，要么有进化论也必须要有神创论，要学生得到机会知道世界上所有生物也可能全都是上帝制造的！这种事儿要是发生在中国的话，各种愤怒的家长非要把这个团体的人都绑在木头柱子上烧死不可！这是阻碍孩子接受科学教育啊！中国女娲造人那也不过是神话传说，也没有写到教科书里啊！教科书里也没有写人是从类人猿变的，然后在旁边写着“可能也是女娲用泥巴造出来的”！

然后呢，以为光是一个进化论就完了？早这呢！得克萨斯的各种傻x团体那都有权利提出来自己的要求啊！于是有的美化南方的媒体就表示，美国教科书里面对于奴