循环着继续这样吃。

《高中数学竞赛培优教程》这本有砖头一半厚度的高中奥赛入门一试书，就是在这种环境中看完了，题目也全部过了一遍。

明师兄说，刷过《5年高考3年模拟》，再全通《高中数学竞赛培优教程》，一试就差不多了，所以陆兮上网找了几张全国高中数学联合竞赛（简称联赛）一试卷子来做。

一试的卷子题目共有填空题8道，解答题3道，总分120分，解答时间是80分钟。

一试考查的是学生对高中数学基本知识、基本技能以及综合灵活运用知识的能力，没有超纲题目，难度当然比高考大，但也不会太高。

有了5·3和培优教程打底，陆兮做起一试卷子来并没有不适应的地方。11道题，她几乎能在一个小时之内就全部解决掉。

做了几套卷子之后，失去了挑战性，她找来二试（正式称呼是联赛加试）的卷子来试一试，这试一试结果当然好不到哪里去。

一张二试卷子，四道题目，有的能全部做出一道或者两道，有的甚至是勉强能够做三道，但对比参考答案，她发现自己即使是做出来了的，解答的方法也是迂回曲折，本应该能够简单解答出来的，她迫不得已却复杂化了。

而且毋庸回避的是，她在解答的过程中，感觉很吃力，还是吃力不讨好的那种。

发现问题，自然是需要解决的。她皱着眉头找来了联赛的考纲，顿时知道了自己的问题所在。

一个高中奥数生的参赛流程是这样的，例如陆兮，假设她参加竞赛，没有任何意外，一帆风顺。

首先她要参加全国高中生数学联合竞赛，一试和二试的成绩加起来总分排名前列，获得东南省的一等奖，入选东南省的省队。

然后代表东南省参加中国数学奥林匹克（简称o，又称冬令营），获得全国一等奖，分数排名前列，入选国家集训队。

再通过国家集训队的选拔考试，入选国家队，最后代表中国参加国际数学奥林匹克（简称io）。

话说回全国高中数学联合竞赛，联赛分为两大部分，第一部分是一试，考查学生的基础，考查范围不离高考大纲。

联赛第二部分是加试，又称二试。

二试与一试有天堑般的分别，因为二试是与中国数学奥林匹克乃至国际数学奥林匹克接轨的。在知识方面有比较深入的扩展，同时还增加了一些高中数学课程标准之外的内容。这些内容，总体上可以大概分为四个模块：平