于是之后的一年多，哪怕分班以后两人还在同一个班上，柏易都没有再跟他打过交道。

柏易的付出都不是无偿的，他需要得到的不是有形的东西，而是无形的好处，人是社会动物，需要在群体中确立自己的地位，才能得到更多的好处。

而章厉显然不属于群体的一员，他无足轻重，无关紧要，柏易也懒得再费功夫。

直到班主任让柏易和自己一起去家访。

班主任非常相信柏易的人缘和魅力，认为柏易和章厉当了这么久的同学，至少会比别的同学亲近一些。

当柏易和班主任一起到达章厉的家时，两人都愣住了。

他们没想到这个城市还有这样的地方，简直像是上个世纪的贫民窟，两排还没有拆迁的平房，中间的街道窄小的甚至不能让三个人并排通过，地上全是污水和垃圾，走在两旁的人都一脸风霜，肩上还担着扁担，他们大约刚从工地回来。

班主任按照学校的调查表找到了章厉的“家”。

家门就是一扇摇摇欲坠的老式木门，没有门把手，只能通过钥匙来开关。

他们敲响了房门，等了十几秒，里面才传来脚步声。

那是老人的脚步声，很缓慢，也有些拖沓，开门以后，老人显然很奇怪这两个陌生人的出现，她一头花白的头发，脸上的皱纹层层叠叠，佝偻着身形，问道：“你们是不是敲错门了？”

她倒不担心这两个是坏人，不看对方的穿着打扮，只看他们这个家穷成这样，就知道没什么能吸引小偷的地方，难道小偷会来偷家里的背篓，或是她这个老太婆？

“您好，请问您是章厉同学的家长吗？”班主任一脸微笑地说，“我是他的班主任，我姓杨。”

老人的态度立马变得恭敬起来，在他们这些没读过书，没文化的人眼里，“老师”这两个字的分量太重，认为老师都是非常值得尊敬的人。

她连忙说：“老师快进来坐，我去给你们倒杯水，家里也没别的，只有凉白开，你们别嫌弃。”

就在班主任要拒绝的时候，柏易先一步说：“那太好了，我们一路都没喝水，凉白开才最解渴。”

老人激动地说：“对，凉白开最解渴，你们坐你们坐。”

班主任也没有说不需要，她想明白了，对一个关心孩子的家长来说，能为孩子的老师做一点事，会让他们更放心，柏易朝班主任笑了笑，看起来非常乖巧。

班主任的心情平和下来，觉得自己