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孙老师最近特别高兴，自从他被调到十班当班主任之后，第一次这么有盼头。

倒不是说他嫌弃十班的孩子，只是班上大多数学生根本不学习，少数想学的却都少了点灵气，除了极少数几个尖子生，全班的成绩永远拉不上及格线，他虽然不至于绝望，可时间长了多少有些疲累。

可自从欧小草在第一次月考中得了六十五名的好成绩，他突然发现上课变得有意思起来，有人能跟上他的思路了，有时候还会举一反三，问一些超出教学大纲的问题，让他一时间都有些措手不及，但是心里却十分高兴。

正所谓教学相长，教书从来不是独角戏，互相激发才能更加出彩。

几次月考，眼看着欧小草的成绩一路飙升，学期末稳稳地进入了前十名，孙老师别提有多骄傲了，就跟看到自己的孩子成才了一样。

“照这样下去，欧小草下学期应该就能进一班了，这可是从来没有过的事情，”同办公室的老师看着成绩表不住感叹，“孙老师你教导有方啊。”

孙老师听这样的好多次了，几乎每次月考完都会听一遍，只是这一次却高兴不起来，下学期开始，欧小草就要升进一班了，一想到这么好的孩子马上就要不是自己的学生了，孙老师心里就有些难过。

可是能进入一班是好事，各种资源也多，对小草来说更有利于学习，他不能不放。

虽然话是这么说，可是孙老师连着几天上课都有些没精神。

“孙老师怎么了，他昨天就讲过这一题了，怎么今天又讲一遍？”王晓晴偷偷问小草。

自从坐到了全班的最佳位置，加上小草的课后补习，王晓晴觉得自己越来越“开窍”了，学习不再是件让她害怕的事情，反而越学越有趣，上课听讲又不懂的也不用再瞎琢磨，记下来下课问小草就行，再不用瞎猜了。

这次期末考，她都及格了，数学还考了历史最高分七十五分，跟小草是不能比，但是跟自己以前那是太大的惊喜了，连带听讲都认真了许多，很快就发现了孙老师的问题。

“这题目挺重要的，再听一遍有好处。”小草也发现了，孙老师对她一直很好，如果他有什么麻烦事，那么自己一定不会袖手旁观的。

下课后，小草和王晓晴去找孙老师，听了两个孩子的担忧，孙老师一怔，暗道一声惭愧，竟然如此大意，倒让学生看出来了。

“小草啊，你到了一班要继续好好学习，不要因为别人而