“修修补补？难道是燕子？或者蚂蚁？”我开始在脑子里搜索能修补的动物。

高石摇摇头:“两个我都试过了，应该说，激活园里会修补的动物我差不多能想到的都试过了。”

“都不行吗。”

高石摇摇头。

之后的时间我们又讨论了些其他同学的话题，餐桌上很久没有这么热闹过了。

我们四个际遇相似的学生，此时不知道应该用相见恨晚来形容，还是同病相怜来讲更贴切。但是不管怎么说，我们最终走到了一起，往后的日子开始互帮互助。

转眼又是一周过去了，我们还是毫无进展，刘霞老师趁我们吃饭的空挡突然出现了。

“怎么样了？”

“没什么进展呢。”

“嗯，别灰心，肯定能找到的。我是想，以后你们四个定期到我办公室一次，我们一起聊聊你们的困惑，怎么样？毕竟我的理论知识多一些，总能多少避免你们盲目乱撞。”刘霞老师说着，来回看看我们四个人，见我们欣然接受，就笑着离开了。

当天晚饭之前，我们就去了刘霞老师的办公室。那是一间不大却布置得很有调理的房间，进门就是一张沙发和一个茶几，沙发后面是她的办公桌，四周的墙上都是书架，里面密密麻麻摆满了书籍，似乎以动物学研究为主。

她看到我们来，合上正在看的书，起身迎接我们。

“都坐吧。”她挥手示意我们坐下，然后转身在一个小茶水台那里忙碌起来，嘴上问我们要喝点什么。

我要了橙汁，高石要了茶，林峰和赵时锋只是要了开水。

给每个人准备好饮品之后，刘霞老师自己也端了一杯茶坐在我们对面的椅子上。

“怎么样？有什么头绪吗？”

我们摇摇头。

“嗯，我可以先问下你们的进展吗？都到哪一步了？”

我简单讲了一下四个人的情况，然后问:“刘霞老师，为什么我们四个会格外困难呢？是因为我们比较笨吗？还是就不适合做变种特工？”

“当然不是，每个人的体质不一样，确实会有一些差异。但我更倾向于认为，是你们的体内蕴藏的变种基因的差异，或者目标动物不同，导致的。”刘霞老师说完，喝了一口茶。

我们相互看了一眼，有些不明白。

“换句话说，我能想到的一个重要的原因，就是你们的目标动物比较难交流。”

“比较难交流？”我