关键是离刘静岚要提拔他的要求近了一步，取得了实质性的进展。

教导主任郭健让郝枫分管高中部教务工作。

按照分工，郝枫马上全身心地投入到教务工作中去。

吕高华提拔了郝枫，心里的不安感减轻了不少。

他觉得虽然给郝枫头上戴了绿帽，但已经给了他回报，他再跟吴欣欣偷情，也就更加心安理得了。

吕高华不再满意于跟吴欣欣的眉目传情，像一只偷腥猫，吃到了大白鱼的滋味，就念念不忘地掂记着这条大白鱼。

郝枫提了副教导主任，还兼任高三（4）班班主任，并教他们班语文。

郝枫身兼数职，身上焕发出前所未有的工作热情和青春活力。

他继续全力以赴推行素质教育，试行他的郝氏教学法，带领高三（4）班五十七名学生向着既定目标迈进。

他比以前更忙，因为高三毕业班，除了要向高考发起冲刺外，还有许多事情要做。

譬如，随着毕业的临近，班上的早恋现象开始抬头，有越来越多的早恋学生浮出水面，不断有任课老师来向他反映这方面的问题。

却都是些上课传小纸条，某某男同学上课一直朝某某女同学看等小问题。

如何处理早恋学生，对郝枫来说，实在是一件棘手的事情。

有些女生站在他面前，挺拔高挑，郝枫不知该如何招她们谈话。

让她们单独站在办公桌前，他有点不好意思。

有好心的老师提醒他：

“郝老师，你年轻英俊，风流倜傥，要当心班上的女生。”

“她们正处于情窦初开的青春期，又是如花似玉的花季少女，容易发生问题。”

有的还以开玩笑的方式警告他：

“郝老师，刚才走出去的那个女生叫什么？这么漂亮！”

也有个别妒嫉他的老师，一直在偷偷关心他，寻找他的问题，然后在背后打小报告，做小动作，想把他支走，清除这个把他们比得越来越不堪的年轻人。

他们知道，教学方面郝枫是没有问题的，不仅没有问题，还越来越得心应手，很快就会在教育系统脱颖而出，成为先进典型，业务骨干。

要找他问题，只有从生活方面，特别是感情方面，师生恋和婚外情上找。

年轻帅气的教师都会遇到这个问题。

很难回避，就看他怎么对待和处理女生对他的暗恋。