蒋义很少跟人讲道理，以前遇到不可理喻的人，都直接用拳头把人打服。

但现在不一样了，他现在是学生，不能和那些人动手，只能讲理。

在听到那些人振振有词地说完他抄袭的理由时，蒋义想笑。

胡扯，都他妈是胡扯。

蒋义用十班人的逻辑提醒他们在他们的逻辑之中，他们画的所有画都能找到原型，都算抄袭。

十班人被怼得一时间找不到话来反击。

张英俊看到这场面，下意识以为蒋义又闯了什么祸，又听到蒋义提了“画”和“抄袭”几个字眼，一下子就联想到了这几天其他班班主任都在说十月份黑板报的事。

他记得蒋义负责了这次的黑板报，这两天都在画来着。

张英俊快步走过去，看了眼他们班的板报，惊住了：“蒋义，那些竹子是你画的？”

蒋义点头：“嗯。”

十班立刻有多嘴的同学举起手机给张英俊看上面的照片：“你们班学生抄袭了我们班之前的板报。”

张英俊对比了下手机上和蒋义画的竹子，手机上的竹子画得很高大，只有几根，竹竿粗、竹叶满，占了很大一块面积，而蒋义画的是一小片矮竹林，根根分明，叶片的颜色也从前往后形成一个渐变，有透视的效果。

除了位置都画在黑板右侧，且画的都是竹子外，两块板报看不出来有任何联系。

张英俊虽然一直觉得蒋义的成绩拖了他们班的后腿，但他护短、也是个有事说事的人。

这会儿十班的这架势明显就是来找茬的，他自然不能认：“画的都是竹子……还有别的地方一样吗？”

不知道是哪个学生回了句：“画风不一样，但的确抄袭了我们班的创意啊！”

张英俊：“既然不一样，顶多是参考，算不上抄袭。”

蒋义略微讶异，他没想到张英俊会维护他。

而事实上张英俊说了那些话后，又问蒋义道：“你接下来也要画假山和溪流吗？”

十班之前那张海报上右边板块是竹子，左边板块就是假山和溪流，很有自然意境。

张英俊是抱着百分百的自信去问蒋义这个问题的，毕竟假山和溪流与这次板报的主题完全没关系。

果然，蒋义摇了摇头。

“老师，蒋义说他有一个想画的切题的东西。”邵炀注意力一直都在教室外的骚乱上，听到张英俊问话后插嘴进来帮蒋义答道。

张