这样定了。你们六个同学，一个学期后，看谁的帮助对象进步快。潘红薇，张天雄的成绩已经中等了提升的空间不大，你这个帮助对象要提高成绩是最难的，你要加油哦！"江老师笑着说。
"江老师，你放心吧！我不会让你失望的。"潘红薇笑着说。
"同学们记着，不要伤害帮助对象的自尊，你们只个别找自己的对象交流，不要在班里大肆宣扬，知道么？还有，这个活动我只负责这样牵头，操作过程我不插手，但是，有什么困难可以告诉我，我会帮助你们，知道么？"江老师最后强调了几句。
江老师见同学们都信心百倍，没有异议了，她笑着说："好了。你们去教室吧，潘志军留下来，我还有点跟你说。"
潘红薇等五位同学走了，江老师看着潘志军，笑着说："你坐下吧！"
潘志军坐在了江老师的对面，看着江老师圆圆的脸蛋，他不知道江老师还要跟自己说什么。
江老师开始听潘志军说自己的匈好凶猛，她没有想好话语，应急了过去，进行了冷处理。
经过思考，她认为，学生提出了问题，有了苗头，不引导学生，是老师的失职。这个问题虽然不是学习上的问题，但是，作为一个老师，不仅是让学生学知识，还应该引导学生怎么做人。
江老师已经想好了，学生处于青春期，有些难以启齿的事反而应该说明白，这样，学生才会健康成长。
江老师看着潘志军，跟他的目光碰撞了一下，潘志军的目光移开了一会儿又看着老师了，他还记得，郑老师教育他跟人聊天如何算是有礼貌。他看着江老师的圆脸，做出认真听她说话的样子。
"潘志军，我刚叫你进来的时候，你看着我的匈部，说我的匈好凶猛，是不是？"江老师微笑着问。
潘志军看着江老师微笑着，他又想起了郑老师对待他的事，他想，自己运气不错，这个老师看来也不是把我当成流~氓的老师。
"对不起，老师，我是无意间说出来的。"潘志军没有回避江老师的目光。
"哦。潘志军，老师没有责怪你的意思。无意说出来，说明才是真话。潘志军，你说的我的匈好凶猛，不好听。男孩子夸女人匈大的时候，说她好饱满，会文雅动听些。知道么？"江老师笑着说。
"知道了。江老师，你的匈真的很饱满。"潘志军竟然学以致用了，让江老师哭笑不得。
但是，江老师因为有了思想准备，她没有尴尬，她依旧笑着说："潘志